Nuestro Equipo
Nuestro sello único
En la mayoría de los centros, la terapia ocurre en una sala.
En Neuro Despertar, también ocurre en el patio de tu casa, en la sala de clases, en el recreo.
Nos desplazamos a los contextos naturales del niño porque ahí está la información real: cómo se relaciona con sus pares, cómo responde al entorno, qué le cuesta en su día a día.
Esa mirada nos permite intervenir con mucho más sentido y eficacia.
Nuestros valores
Autenticidad
Cada niño tiene su propia forma de ser. La respetamos y la potenciamos.
Individualidad
No hay dos procesos iguales. El plan terapéutico de tu hijo/a es suyo, no un protocolo genérico.
Calidez
Este es un espacio donde la familia entera debe sentirse acogida. Eso no es un extra: es parte del tratamiento.
Integración
Trabajamos en equipo, entre profesionales y con las familias, porque el desarrollo ocurre en comunidad.
Quiénes Somos
Las personas detrás de Neuro Despertar
Terapia ocupacional
Isidora Alday Sauma
Isidora Alday Sauma
terapeuta ocupacional
Isidora Alday es Terapeuta Ocupacional con mención en pediatría y formación en neurodesarrollo, Integración Sensorial, motricidad orofacial, alimentación infantil y trauma. Certificada en Integración Sensorial, acreditada en aplicación de ADOS-2 y con Máster en Atención Temprana.
Isidora lleva su trabajo con una convicción clara: el vínculo con el niño y su familia es la base de todo proceso terapéutico. Desde un enfoque integral y cercano, acompaña a niños y niñas en el desarrollo de habilidades sensoriomotoras, autonomía, regulación y participación en su vida diaria, potenciando que cada uno pueda desplegar lo mejor de sí.
Atiende desde los 5 meses en adelante, acompañando desafíos asociados al desarrollo, TEA, retraso global del desarrollo, dificultades de integración sensorial, alimentación infantil, control de esfínter, autorregulación y conductas desafiantes, entre otros.
Rosario Prieto
Rosario Prieto
terapeuta ocupacional
Rosario es terapeuta ocupacional. con mención en Pediatría, especializada en evaluación e intervención temprana de bebés, niños y niñas. Su trabajo se centra en el seguimiento de desafíos asociados al neurodesarrollo, procesamiento sensorial, motricidad fina, habilidades de regulación-autorregulación, y habilidades sociales. Trabaja con un enfoque integral, cercano, empático y riguroso, centrado en el niño y en la familia como unidad.
Atiende desde los primeros meses de vida, abordando áreas como;: Estimulación Temprana, Neurodesarrollo, Prematuros, Procesamiento Sensorial y más.
Pía Monsalve
Pía Monsalve
terapeuta ocupacional
Pía es terapeuta ocupacional de la Universidad de los Andes, con mención en pediatría. Se ha especializado en integración sensorial, control de esfínteres, dificultades en la alimentación, neurodesarrollo y terapia visual. Su mirada es integral, donde acompaña el desarrollo motor, sensorial, emocional y social considerando siempre los intereses del niño y su entorno.
Atiende desde los 2 años hasta la adolescencia, trabajando con retrasos en el desarrollo, dificultades sensoriales, dificultades en la alimentación, control de esfínter, TEA, TDAH, síndrome de down, entre otros.
María Paz López de Dios
María Paz López de Dios
terapeuta ocupacional
María Paz es Terapeuta Ocupacional con mención en pediatría y formación en Neurodesarrollo (Bobath), Terapia Visual e Integración Sensorial (certificada). Su trabajo se centra en comprender al niño y adolescente de manera integral, considerando sus necesidades físicas, emocionales, sociales y familiares, acompañándolo en el fortalecimiento de su desempeño y participación cotidiana, con énfasis en el vínculo de confianza con el paciente y su familia.
Atiende desde los 6 meses hasta la adolescencia. Trabaja con: TEA, Síndrome de Down, Trastornos de la Conducta, Retraso Global del Desarrollo y Dificultades Sensoriales, entre otros.
Kinesiología
María Ignacia Parada
María Ignacia Parada
kinesióloga pediátrica
Ignacia es kinesióloga pediátrica con formación en Neurorrehabilitación Infantil, Estimulación Temprana y Oncopediatría. Su trabajo se basa en un enfoque integral y cercano, donde la familia cumple un rol fundamental en el proceso terapéutico.
Acompaña a bebés, niños y niñas fortaleciendo la alianza terapéutica y entregando apoyo en cada etapa de la rehabilitación, promoviendo el desarrollo, bienestar y autonomía de cada paciente.
Psiquiatría
Elisa García Venegas
Elisa García Venegas
psiquiatra infantil
Estudios:
- Médico Cirujano, Universidad del Desarrollo.
- Psiquiatra de la Infancia y de la Adolescencia, Universidad de Santiago de Chile.
- Máster en Práctica Clínica en Psiquiatría del Niño y Adolescente, Universitat de Barcelona.
- Diplomado Trastornos del Espectro Autista, Universidad de Chile.
- Diplomado Psicopatología Infanto Juvenil, Universidad de Chile.
- Diplomado Prevención del Suicidio, Universidad de Los Andes.
- Diplomado Trastorno Obsesivo Compulsivo, ADIPA.
- Doble Acreditación oficial en la Escala de Observación para Diagnóstico del Autismo - ADOS-2, Universitat de Barcelona y Child Mind Institute.
- Curso Introducción a las Intervenciones Clínicas en familias con adolescentes transgénero, ADIPA.
- Curso Manejo clínico de las tensiones parentales; Identidades transgénero en hijos e hijas adolescentes, ADIPA.
- Curso Trastornos por Tics y Síndrome de Tourette: Descripción, abordaje y comorbilidades, ADIPA.
Psiquiatra de la infancia y adolescencia, dedicada al acompañamiento integral de niños, adolescentes y sus familias en el cuidado de la salud mental. Su enfoque se basa en generar espacios de confianza, contención y escucha, especialmente en el acompañamiento de niños y jóvenes dentro del espectro autista.
Fonoaudiología
Grace Burnier Cancino
Grace Burnier Cancino
fonoaudióloga
Grace es Fonoaudióloga pediátrica con formación en psicomotricidad y neurociencias aplicadas al desarrollo infantil. Su trabajo se basa en la mirada integral del niño/a, no solo desde el habla, sino que desde las bases fundamentales para el desarrollo lingüístico- comunicativo y el impacto que esto presenta en los diversos contextos como familia, colegio, jardín e interacción con sus pares.
Atiende desde los 0 meses hasta la adolescencia. Abordando a personas con diagnósticos de retraso del desarrollo del lenguaje, , trastornos del Lenguaje, Trastornos de la comunicación, Trastornos del Habla, Deglución, Desorden Miofuncional Orofacial, TEA, Síndrome de Down, entre otros.
Psicopedagogía
María Belén Azócar
María Belén Azócar
psicopedagoga
Psicopedagoga y Educadora Diferencial con mención en Integración Escolar, comprometida con acompañar a cada estudiante desde una mirada cercana, respetuosa e inclusiva. Su trabajo se enfoca en la evaluación, detección e intervención de dificultades de aprendizaje, diseñando apoyos y estrategias acordes a las necesidades y fortalezas de cada niño y adolescente. Cree en el trabajo colaborativo con familias, colegios y profesionales, favoreciendo no solo el aprendizaje, sino también la seguridad, confianza y bienestar emocional de sus estudiantes.